英语阅读教学的思维导图分析

• 作者: 张淳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 思维导图 类型 分析
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.01.030

摘要

英语阅读中运用思维导图分析,能使困难、复杂的内容非常清晰、系统地凸显出来,因而能帮助学生更深刻地理解所学内容,更容易地组织和记住所读材料,也有助于组织语言材料进行写作练习.文章讨论了思维导图类型、创建过程以及理论依据,给出了思维导图分析范例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淳		9	157	2.0	9.0