公共空间设计课程专题教学法分析

• 作者: 覃伟伟
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 反向求解 专题教学法 教学程序 公共空间设计课程
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: TU238.2-4|G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.049

摘要

公共空间设计课程综合性以及专业性特征极为突出,涉及人体工程学、建筑基础学以及工艺装饰等多个学科,内容涵盖较广,学生学习存在一定难度.为保证专业人才培养质量,学校开始将多种高效教学手段运用到了课程教学之中,专题教学就是其中的一种.通过对专题教学法内涵与特点的介绍,对专题教学法在公共空间设计课程中的具体应用展开深入探究,期望能够为专业人才的培养提供一些启示.