中药专业中药鉴定技术课程花类中药教学的设计分析

• 作者: 曹莉 黄多临
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中药鉴定技术 花类中药 重难点知识 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程◆实践◆育人
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3512字
• 语种: 中文

摘要

教学设计是基于教材内容、教学目标和学生学习诉求等多种因素,通过制作课件或导学方案,为课堂教学提供一定的参考,带来一定的便利,实现课堂教学效率和教学质量同步提升的一种手段.在进行中职院校中药鉴定技术课程花类中药教学时,考虑到相关内容琐碎、易混淆且实用性较强的特点,中职教师必须要提前进行教学设计,明确教学目标和重难点知识,在帮助学生熟练掌握相关知识的同时,培养中职生对课程的热爱和对知识的运用能力,养成良好的学习习惯,为学生今后进行中药专业其他课程学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹莉		5	3	1.0	1.0
2	黄多临		5	42	2.0	5.0