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摘要:
团体心理辅导与传统的接受式德育模式有着明显的差别,团体心理辅导更符合学生各年龄阶段的心理特点.对于学生而言,也更易接受.以班级作为团体心理辅导单位己经成为学校发展性心理健康教育乃至德育教育的最重要的形式之一.
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文献信息
篇名 团体心理辅导在高中班会中应用的思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 团体心理辅导 高中 班会 应用
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 365-366
页数 2页 分类号
字数 2444字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
团体心理辅导
高中
班会
应用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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