基于"微课""慕课"的"翻转课堂"模式在药学专业分析化学教学中的应用分析

• 作者: 岳学静 袁建梅 闫瑞芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药学专业 药剂分析化学 翻转课堂教学模式 微课 慕课
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 创新◆研讨◆应用
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

药学药剂专业分析化学是培养高素质药学工作人才的重要环节,其是药学专业的主要构成部分,有着较高的临床实践性.学生的学习过程包括两个阶段:第一阶段是"信息传递",这是通过师生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是"吸收内化",由学生自己在课后完成.由于缺乏老师的支持和同学的帮助,"吸收内化"阶段往往会让学生受挫,失去他们的动力和成就感."翻转课堂"重建了学生的学习过程,并以"微课""慕课"优化信息传递.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫瑞芳		24	102	5.0	9.0
2	袁建梅		31	130	6.0	9.0
3	岳学静		20	80	4.0	8.0