关于高数教学中数学思想方法的有效应用探索

• 作者: 赵玉洁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高数教学 数学思想方法 应用
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 创新◆研讨◆应用
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2444字
• 语种: 中文

摘要

当前教育改革的逐步深入与发展,数学思想方法在高数教学中的应用也得到了教育界的广泛重视.思想方法是数学学习的本质与内涵,包括数学方法与思想.两者间有着密切的关系,数学思想方法与其他的知识概念有所不同,其贯穿于数学理论教学全过程,是数学知识体系中的重要构成部分.传统教学过程中,大部分教师习惯采用讲授式教学模式,并未重视培养学生的数学思想思维能力,所以导致学生只能够机械式地学习,难以创新思维,无法进行举一反三、融会贯通.在教育改革背景下开展高数教学,教师应当有效应用数学思想方法,引导学生进行自主学习,培养学生的独立思考能力与思维创新能力.基于此背景,分析高数教学中如何有效应用数学思想方法,并提出具体的教学策略,旨在进一步提高高数教学质量与效率,使学生掌握高效的数学学习技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉洁		13	0	0.0	0.0