初中历史教学中读图能力培养的途径

• 作者: 刘冬梅
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教材 激发学生 教学中 早期文明
• 年，卷（期）: hjc_2019,（37）
• 页码范围: 196-196
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

初中历史教材和以往教材相比有一个明显的变化,就是补充材料多、插图多。尤其是插图,诸如人物画像、历史想象图、地图、对外关系图、古战场图、文物遗存图、历史情境图、实物图等等,每讲一课都会涉及到,色彩鲜艳,生动直观,可以说,'图文并茂'成为新版初中历史教材的一大亮点。课文中丰富多彩的插图和图片既是历史和社会知识的载体,也是历史和社会的再现。教师在用好、用活课文插图和图片改变学生识图能力较差的状况方面存有困惑,本文试图对此问题加以探讨,努力培养学生识图的兴趣性,使学生养成用图习惯。'

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬梅		8	6	1.0	2.0