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摘要:
在创新教育的今天,手工活动作为培养幼儿智力、发展幼儿创造性思维、培养幼儿审美教育的重要内容之一,它起着相当重要的作用.我们要善于挖掘生活中的废旧材料,激发手工制作活动的兴趣;创设良好氛围,体验创造的历程;鼓励幼儿在感受、观察材料特性的基础上,自主尝试与探索,创作出新颖的手工作品;通过积极有效的评价让幼儿的手工创作欲望能持续性发展,从而提高动手能力、发展其想象力和创造力.
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文献信息
篇名 浅谈提高幼儿创意手工教学的有效性策略研究
来源期刊 神州 学科
关键词 废旧材料 氛围 主动探索 有效评价
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静慧 广东省广州市花都区狮岭镇中心幼儿园 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
废旧材料
氛围
主动探索
有效评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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