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摘要:
插图是小学英语课本教材内部语言信息的一种重要体现方式,它让教材以图文结合形式呈现,有效满足学生探究兴趣,并有助于其各项语言技能的锻炼.但在以往教学中,教师往往忽略这一高效能的辅助介质,使之教学价值无法充分发挥,致使原本可以丰富多彩的课程教学变得单一且枯燥,逐渐消磨学生热情.对此,本文从小学英语教学角度出发,探讨插图对学生语言学习的作用以及其应用方式,力求发挥其本来效用,提升课堂教学质量与成效.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈插图在小学英语中的作用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学英语 插图的作用 能力培养 语言知识
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 1987字 语种 中文
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1 陶蕾 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
插图的作用
能力培养
语言知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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