核心素养下的小学数学生本课堂教学模式研究

• 作者: 曾灵英 谢小和
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 生本课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,核心素养理念也在小学数学教学中得以渗透.但是当前很多教师在教学过程之中还存在着对学生的课堂主体地位重视不足.本文主要分析核心素养下的小学数学生本课堂教学模式的价值,并针对当前的不足提出相应的优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾灵英		1	0	0.0	0.0
2	谢小和		1	0	0.0	0.0