浅谈当下学前教育本科生科研能力现况与改善策略研究

• 作者: 张子瑛
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 学前教育 科研能力 学科发展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

当前国家大力发展学前教育,发展教师队伍建设是发展学前教育的关键所在.而当下学前教育本科生更是重要优质的师资来源.发展科研能力,是"每一个教师都是研究者"的要求.而当下培养学前教育本科生的科研能力不仅能促进学前教育本科生个人能力的成长,增强其对专业的理解与应用、促进思维的锻炼、增强社会责任感与个人成就感,而且对于学前教育专业领域内当下学科问题的解决、促进学科的发展乃至社会的前进具有重要意义.但当下学前教育本科生科研能力的现况不容乐观,仍存在诸多问题,笔者就此进行思考做出调查并提出几点相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子瑛		9	0	0.0	0.0