小学家长教育资源利用困境的原因和建议

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 困境 学校 家长 利用 教育资源
• 年，卷（期）: hjc_2019,（38）
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G626

摘要

一、小学家长教育资源利用困境的原因分析1.学校:观念不深入。学校没有专门的机构和体制来管理家校工作,对家长的重视水平有待深化,学校的观念需要完善。学校与家长之间也没有建立良好的沟通方式,学校的随意性也使得家长和教师积极性较低。2.教师:利用不到位。教师由于其自身具有的专业优势,在与家长的沟通中处于主导地位,虽能认识到家长教育资源的重要性,可当家长真正要介入到学校教育中来时,又会对家长的素质产生犹疑;同时教师也不知道该怎样充分利用家长资源,认为这不仅浪费时间精力,而且取得效果也可能不如人意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		15	47	5.0	6.0