浅谈如何提高中职美术写生课堂教学质量

• 作者: 王两辉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职美术 写生课堂 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 研讨◆课题◆探析
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.05.007

摘要

中职美术写生作为艺术专业开展的实践性教学环节,是职业美术教学课程的重要组成部分,有利于促进当前中职美术教育顺利转型.开展写生教学能够培养和训练学生的观察能力、审美能力,同时还能够促进学生对色彩、空间以及搭配等方面能力的协调发展,提升学生的艺术修养.但目前中职美术写生教学环节还存在许多问题,不利于提高中职美术写生课堂的教学质量.简要分析中职美术写生教学的重要意义,并分析当前写生教学中存在的主要问题,最终探究一些能够有效提升中职美术写生课堂教学质量的对策.

作者信息

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1	王两辉		1	0	0.0	0.0