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摘要:
小学语文学科是小学生奠定语文学科素养的基础,小学语文教师要提高教学效率,做擅于教学的老师.本文作者结合自己的教学实践,从课前擅于做充分准备、课上擅于用幽默激发兴趣、课中擅于用对话方式与学生沟通、阅读教学擅于用才情熏陶学生等几个方面展开论述.
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文献信息
篇名 课堂上如何做擅教的小学语文教师
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 课堂教学 教师教法 策略实践
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
教师教法
策略实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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