传统文化融入高职院校英语写作教学的研究

• 作者: 袁琨
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 等级考试 跨文化交流 传统文化 英语写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆人才
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.181

摘要

高职院校的英语写作教学面临诸多困难,如教师教学方法陈旧、单一;高职院校学生写作基础薄弱,学习动力匮乏;教材的选择范围太小等.就写作教学现状提出了新的教学理念,写作课程不是为应对英语等级考试而设立的,更应当强调其跨文化交流的价值.对历年的等级考试写作真题作了调查整理,并结合对师生的访谈,提出相应的将传统文化融入英语写作教学的研究结论,以期能够切实落实英语写作的跨文化交流意义.

作者信息

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1	袁琨		1	0	0.0	0.0