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摘要:
新时代,小学阶段的语文教学须创新教学模式,开启小学生探究语文学习的新体验.微课程教学能够帮助小学语文教师在课堂上突出教学的重难点,同时为小学学生创建一个全新的教学环境和教学方式,引导小学学生优化语文学习知识点的理解方式.由于当前新课程改的理念在义务教育各个阶段被贯彻实施,因此小学语文的教学更加注重学生核心素养的提升和语文综合能力的发展.基于此,本文从核心素养培养出发,对小学语文微课程教学进行初步的研究与探索,以期对一线小学语文教学新模式的开发与应用有所借鉴.
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文微课程开发研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 小学语文 微课程开发
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 598
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
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文渊(高中版)
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2096-6288
11-9276/G
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