课程游戏化视野下幼儿生活活动的价值

• 作者: 朱晓琼
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 课程游戏化 幼儿 生活活动 价值
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.31.187

摘要

外部条件是促成课程改革的有利因素，教育者内部的觉醒和观念的变革是课程游戏化落实的要义和精髓。广义的课程就是生活，幼儿一日活动皆课程，都具有教育意义和课程价值。文章探索了如何让幼儿的生活活动凸显价值，如何更好地落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）对生活活动的目标诠释，让幼儿学会生活、热爱生活，让生活活动润物无声地起到育人作用。