职高计算机有效性差异教学策略初探

• 作者: 张静
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职高计算机 差异教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 育人◆实践◆探索
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.122

摘要

职高教育高速发展的大背景下,社会对职高毕业生的要求也随之不断提高,职高教育的主要目标是培养社会所需的应用型高技能人才.而随着计算机技术的普遍应用,使各行各业都发生了焕然一新的改变,职高计算机教学的重要性日益凸显.大数据时代的来临,计算机技术的应用无处不在,当前职高学生因为学习能力、兴趣以及学习动机等差异的存在,使其在计算机学习过程中的反馈也大大不同.显然,传统的"一锅端"教学模式已经不适用于当前职高计算机课程的教学,基于此现状,重点分析职高计算机有效性差异教学的实施策略,希望为提升职高计算机教学水平提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		1	0	0.0	0.0