多维立体课程教学模式研究与实践 ——以成衣设计与立体造型课程为例

• 作者: 张承霞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多维 教学模式 立体化
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 创新◆课程◆专业
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.195

摘要

通过国内高职院校多年的实践与研究,职业教育已经初步形成立体化教学模式的理论体系,各个院校及不同专业又从自身专业特点的视角出发,深入探讨和研究"立体化教学模式".立体化教学模式实践的重点是多维课程链接知识体系构建,现阶段希望通过不同的专业角度,深入全面的建设、推进立体化教学模式的创新型发展.立体化教学模式是启发式教学,注重因材施教、优化课程结构,构建以核心课程和基础课程相结合、有利于学科交叉与融合的课程体系,提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张承霞	中山职业技术学院艺术设计学院	4	3	1.0	1.0