深化理论学习,增强实践能力 ——中职汽车修理专业教学中工学结合的运用研究

• 作者: 余伟韬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 汽车修理 工学结合
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 培德◆育人◆应用
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.05.090

摘要

一直以来,汽车修理是中职院校中一项较为热门的专业,而基于中职院校的办学性质,该专业始终重视学生知识水平及实践操作能力的培养.对此,工学结合作为一种新型教学模式,其不仅有助于引导学生学习各种理论知识,且能为学生实践操作提供一个良好的机会与平台,其对学生的有效发展无疑能起到良好的促进作用.具体论述工学结合模式与中职汽车修理专业的关系,并根据实际情况提出中职汽车维修专业教学中工学结合的运用策略,旨在促进学生深化理论知识学习,逐步增强中职汽车维修专业学生的实践能力,最大限度提升中职汽车维修专业的教学实效性.