初中名著阅读以读促写实施策略

• 作者: 辛怡
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文 名著阅读 以读促写
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

作文教学在语文教学中占了半壁江山,但事实上,大多数学生写作兴趣不浓,写作态度不积极,作文内容枯燥陈旧,没有明确的写作目的,同时写作素材不够丰富.针对这些问题,如何提高这些学生的作文能力和写作兴趣是语文老师在教学中必须加以解决的问题.本文在研究中选择了本校作为研究样本,依照我国教育新课标,结合笔者自身教学经验,就初中生经典名著阅读以读促写进行专题研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛怡		1	0	0.0	0.0