慢阅读在初中语文课堂阅读教学的价值及实施

• 作者: 谢林
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 慢阅读 初中语文课堂阅读 价值与实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

当前,初中语文教师在开展阅读教学时应该将节奏放慢,使其能够对语言文字的乐趣以及精妙进行深入体会.在通过慢阅读开展教学时,应该二次处理教材,对教学难点以及重点进行确定,保证学生在课堂中能够有所收获.应该对学生加以关注,引导学生通过互动形式,不断提高自身智慧,另外,应该积极为学生创造安静的环境,使其在文章细读过程中,实现含英咀华的目的,并通过深入地思考感受语文的真谛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢林		6	0	0.0	0.0