作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着当今社会的不断发展与进步,幼儿园的教育工作越来越得到社会各界的重视的关注.幼儿园作为孩子的学前教育,为他们今后步入小学的学习奠定基础和培养学习习惯.为了使学生在刚刚步入小学时,能够快速的适应小学的教育模式,就需要做好幼小教育的衔接工作,使学生能够延续在幼儿园时期的一些优秀的学习习惯,迅速的适应老师的授课方法,取得优异的学习成绩.
推荐文章
小学一年级语文教学初探
一年级
语文教学
教学效果
尊重儿童天性,浅谈一年级语文教学策略
尊重
一年级
小学语文
教学策略
提高小学一年级语文教学效率的策略
小学语文
教学效率
主动性
提高小学一年级语文教学质量的有效策略
小学一年级
语文教学
教学质量
重要意义
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学一年级语文教育幼小衔接教育策略的运用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文教育 幼小衔接教育 教育策略运用研究
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 1964字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林曼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教育
幼小衔接教育
教育策略运用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导