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摘要:
核心素养是当下中小学教育教学各个阶段的重要指南,其重在强化学生思维品质、学习方法和习惯的培养.灵动课堂的构建在学生自主学习的开展上、合作交流的实施上、合作创新能力的培养上、学习方法和习惯的形成上发挥着极为重要的作用,能够为学生核心素养的发展奠定坚实支撑、提供强大引领.本文主要对 核心素养下高中数学"灵动"课堂构建策略进行分析和探究.
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核心素养下高中数学高效课堂的构建研究
核心素养
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高效课堂
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文献信息
篇名 核心素养下高中数学"灵动"课堂构建策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中数学 "灵动"课堂 构建策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 372
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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核心素养
高中数学
"灵动"课堂
构建策略
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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