运用一体化课程教学模式提升中职思政课堂教学有效性探析

• 作者: 李志峰
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 一体化课程 思政课 中职教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 字数: 3088字
• 语种: 中文

摘要

目前,中职思政课堂教学的质量不高、有效性不强.通过笔者的分析和研究,造成这样现象的主要原因就是教师对教材的处理方面欠佳、课堂教学实践机会较少、教师仍采用传统教学的"讲授式"教学模式等.加强中职教育的思政课堂教学有着现实意义,探索提升中职思政教学课堂的质量的方法是必要的.本文从运用"一体化"课程教学模式,增强学生自主学习能力等多方面对提高中职思政课堂教学的有效性进行了探析.

作者信息

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1	李志峰		3	0	0.0	0.0