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摘要:
信息技术的迅猛发展,对传统的教学模式产生了强烈的冲击,小学数学也同样面临着挑战与机遇.微课作为信息技术下衍生出的新型教学模式,不仅能够增加课堂教学的趣味性,吸引学生的注意力,还能够利用微课的教学优势,增加课堂教学的针对性,从而有效加强学生的学习效果.本文立足于生本理念,从微课的教学优势出发,对信息技术下小学数学微课教学的实践策略,进行了详细的分析与探讨.
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微课
小学信息技术微课应用实践与思考
小学
信息技术
微课
实践
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篇名 信息技术下小学数学微课教学实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 信息技术 小学数学 微课教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
微课教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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