美术教学如何培养学生对作品意蕴的理解

• 作者: 王梅玲
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 作品 理解
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

美术教学过程要经营成学生愉悦的情结生活和积极的情感体验过程,激起他们情感世界的波澜,为美术创作和美术想象提供思考的动力,以丰富的情感为基础酝酿作品的意蕴,为作品创作定向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅玲		1	0	0.0	0.0