小学语文课堂教学增效减负的策略探究

• 作者: 郑旭军
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 增效减负 教育
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 0224-0224
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课改不断推进,增效减负引起社会教育界及广泛大众的重视。由于受到传统教学及应试教育的影响,小学语文教学存在诸多问题,这使得学生的心理压力很大,既不利于学生的成绩也不利于学生的身心发展。为了高效学习学校要促进教育新理念即增效减负,就此本文研究了关于增效减负的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑旭军	重庆市渝北区宝圣湖小学校学校	3	0	0.0	0.0