初中语文阅读教学策略研究

• 作者: 刘沫
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 语文阅读 教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 388-389
• 页数: 2页
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

语文是所有学科的基础,也是初中学生学习的主要学科,对初中生日后影响很大.但是在当前,很多语文教师在教学中,依旧采取传统教学方法和教学模式,在教学方法方面十分单调,并没有形成系统化的语文教学模式,在语文教学方式和教学理论方面缺乏趣味性和表达性.在当前初中语文阅读教学中,存在着主体失衡的情况,急需改变阅读对话方式,树立正确的阅读目标.提升学生阅读兴趣,积极引导学生参与和倾听,并且欣赏阅读中的内容,让学生陶冶情操从而提升初中语文阅读教学水平.