核心素养视角下的高职数学技能训练策略

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高职数学 技能训练
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆应用
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.208

摘要

在高职数学教学中落实核心素养,就是要促使学生在遇到实际问题时,可以从数学的角度看待问题,用数学的思维方法思考问题,用数学的方法解决问题,而这种思考方式和解决问题策略的形成,则需要在数学教学中潜移默化地进行训练.教会学生自学例题,指导学生图解分析,训练学生多向思维,帮助学生理解符号,启发学生归纳推理,引导学生比较鉴别,培养学生抽象、推理、建模、想象、比较、运算等数学技能,并能够综合运用内化成能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾		7	0	0.0	0.0