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摘要:
在幼儿教育中进行实施互动,有助于教师更好的了解幼儿各方面情况,进而对幼儿开展个性化教学.而本文主要对教师在教育中所实施的不同活动形式下与幼儿进行的互动行为进行重点探究.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园教育中不同活动背景下的互动行为分析
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 幼儿园 教育 活动 互动行为
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2019.06.238
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向先丽 贵州省正安县安场镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
教育
活动
互动行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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