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如今,高中语文的教学往往都是功利性很强的,老师们的教学出发点都是为了让学生们在考试中取得高分,而老师们在教学的过程中往往也只是注重对学生们语文“表面”知识的讲解,而忽视了对语文本身深度与内涵的挖掘,导致了当今学生语文素养缺乏的消极局面。因此,本篇文章在此通过对中国古典诗歌在高中语文教学中的应用来提高教学的深度,培养学生的语文素养。
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文献信息
篇名 探讨中国古典诗歌在高中语文教学中的应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 中国古典诗歌 高中语文 教学应用
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 行为·意识
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
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中国古典诗歌
高中语文
教学应用
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