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大学公共体育课考核模式的优化与创新分析
大学公共体育课考核模式的优化与创新分析
作者:
杨远慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学共同体育课
考核模式
优化与创新
摘要:
公共体育课是大学教学中提升学生整体健康水平,培养学生的体育运动兴趣,传承体育运动精神的重要举措。而公共体育课的考核模式则是衡量体育课教学效果和质量的重要途径。近年来随着教育体制改革的影响,大学公共体育课考核模式也应当有所转变,以便更加全面、客观的实现成果评测。本次研究正是基于这样的时代背景,重点分析大学公共体育课考核模式的优化创新策略,具有借鉴意义。
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内容分析
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文献信息
篇名
大学公共体育课考核模式的优化与创新分析
来源期刊
科教导刊(电子版)
学科
体育
关键词
大学共同体育课
考核模式
优化与创新
年,卷(期)
2019,(31)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
234-234
页数
1页
分类号
G807.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨远慧
武汉晴川学院公共课部体育教研室
2
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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节点文献
大学共同体育课
考核模式
优化与创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
主办单位:
湖北科教导刊杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-6813
CN:
42-9001/N
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
63
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