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摘要:
数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。在教学活动中,我们要主动设置疑问激发思维兴趣,联合新旧知识点,发展学生思维,注重讲练结合,推动学生思维,大胆猜想,培养学生创新思维,加强动手操作,引导学生思维。
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学思维能力的培养
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 设疑激趣 拓宽思维 新旧联系 发展思维 注重读说训练 推动思维 大胆猜想 培养思维 加强实际操作 引导思维
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0014-0014
页数 1页 分类号 G
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1 曾飞 渠县天星镇第二中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
设疑激趣
拓宽思维
新旧联系
发展思维
注重读说训练
推动思维
大胆猜想
培养思维
加强实际操作
引导思维
研究起点
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