体验型教学策略在高三英语词汇复习教学中的实践

• 作者: 张靖
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 体验型教学策略 高三英语 词汇复习 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 467-468
• 页数: 2页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

体验型教学策略充分尊重了学生的成长和知识转化特点,以情境再现的形式,用亲身经历教会学生更为高效的学习方法.词汇是英语学习的基本,也是学好英语的关键所在.对于高三学生而言,高中三年所学习的词汇将在最后的一到两个学期进行巩固和加强.就单词量而言,大纲中明确规定了必考词汇3500个,对于词汇基础薄弱的学生而言,整体难度系数较大.本文立足于高三英语词汇复习难点,结合体验式教学模式,探索高中词汇复习教学的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张靖		3	4	1.0	2.0