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摘要:
音乐是满足人们的精神需求,更是日常生活的有机组成部分。良好的音乐教育不仅可以大大提高儿童的音乐能力,而且促进儿童智力发展和稳定情绪的平衡,健康成长。近年来,越来越多的幼儿园将音乐教育融入儿童教育教学过程,不仅关系到儿童音乐素养的高低,而且影响儿童的情感体验和智力的发展。
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文献信息
篇名 浅议学前儿童的音乐教育
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 学前儿童 音乐 教育
年,卷(期) hjc_2019,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G613.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦英月 河池市大化瑶族自治县贡川乡中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前儿童
音乐
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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