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摘要:
物理作为实用性强的学科,实验是其中必不可少的环节。在新课改逐步深入的但修改,培养学生核心素养的重要性日愈凸显。核心素养作为学生个人素质中的关键环节,属于学生道德品质及社会适应能力的范畴。在物理教学活动中,要在培养学生学科核心素养的指导下,探究切实有效的教学对策,贯彻我国素质教育的理念就要求,致力于培养当代复合型人才。本文将探讨基于核心素养的物理学科教学。
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篇名 核心素养下的物理教学分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 物理教学 学科核心素养 教学分析
年,卷(期) hjc_2019,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G633.7
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物理教学
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教学分析
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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