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摘要:
阅读是贯穿人类始终的一项重要活动.语文教学中一个很重要的任务是启迪学生的"领悟性",阅读教学在学生参悟能力与自主思考的培养上扮演着重要角色.小说圈点批注式阅读教学模式下的阅读课,不仅要求带着学生进行阅读,而且教师会把每一段重点进行分析,引导学生学会一边思考一边圈画批注文章重点,并在小说故事分析中与学生进行互动.
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文献信息
篇名 初中语文小说圈点批注式阅读课堂教学引导
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 圈点批注式阅读 小说阅读 教学引导
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 741
页数 1页 分类号
字数 2210字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李燕 16 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
圈点批注式阅读
小说阅读
教学引导
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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