让经典诗词优化小学语文课堂导入情境

• 作者: 毛桂花
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 经典诗词 小学语文 课堂情境
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

伴随着素质教育在我国的全面深入,小学语文的教学理念也发生了极大的变化.在当前的教学形式下,学生个人素质的培养越发受到重视.而在小学语文教学中,经典诗词教学是其中的重点教学内容,对学生语文素养的培养、语文思维的形成均有重要意义.因此教师在教学中需深刻认识到经典诗词教学的重要性,并为学生创设适当的教学情境.分析经典诗词优化小学语文课堂导入情境的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛桂花		1	0	0.0	0.0