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摘要:
探究性实验在初中生物教学中的实施,代表着培养学生自主探究意识与创新思维已成为学校教育的一大目标.作为一名初中生在能够运用课本知识的基础上,拥有自主的创新、探究意识是非常重要的.学校、教师应该大胆创新,勇于改变,把培养学生自主、创新能力,作为最高目标进行教学突破.
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如何有效开展初中生物探究性实验教学
初中生物
探究性实验
合理激趣
规范流程
设计实验
利用初中生物探究性实验培养学生探究能力的建议
初中生物
探究性实验
探究能力
培养策略
关于初中生物实验教学培养学生探究能力的实践研究
初中生物
实验教学
探究能力
培养实践
初中生物实验教学中学生探究能力的培养
初中生物
实验教学
探究能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生物探究性实验教学培养学生创新能力的实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中生物 探究性实验 创新能力 创新思维
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 391
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
探究性实验
创新能力
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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