现代"多媒体"+"病例为中心"进行影像诊断学大班理论课教学的探讨

• 作者: 左阳 方献柳 韦苇
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 多媒体 病例为中心 理论课教学
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 立项课题
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: R77-4
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

影像诊断学是医学学科的其中一大分支,并且有着举足轻重、无可替代的地位.影像诊断学的学习过程就是将理论知识和临床应用进行相互结合,从而达到在学习中实践以及在实践中学习的目标.因此,关于如何在影像诊断学大班理论课中实现和确保学生对于影像诊断学的掌握及应用,就需要我们的不断学习、探索和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦苇	广西医科大学附属肿瘤医院影像中心	17	83	6.0	8.0
2	左阳	广西医科大学附属肿瘤医院影像中心	12	19	3.0	4.0
3	方献柳	广西医科大学附属肿瘤医院影像中心	11	53	3.0	7.0