关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

• 作者: 李珊珊
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中政治 课堂教学 生活化教育 理性思考
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.14.138

摘要

从现阶段的高中教育来看,高中普遍有着课业繁重的问题.因此很多高中生都存在着抵触枯燥乏味课程的情况,这些学生对于重原理、内容无趣的政治课程秉承以不重视的学习态度.不仅影响了政治教育的有效性,同时也无法达到利用政治教育端正学生三观的目的.为了消除这一问题,政治教师就必须以激发学生学习兴趣,提高学生课堂互动参与率的角度设计政治教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珊珊		5	5	1.0	2.0