多元智能型教学方式在高职综合英语课程中应用的实践探索

• 作者: 黄治
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能型 高职综合英语 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆应用
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3638字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程教学改革的不断实施,多元智能型的教学理论为我国传统的高职英语教学提供了新颖的思路和视角.在高职英语教学过程中,英语教师不仅要综合、全面地分析学生的学习情况,还要充分发掘学生的学习潜力,在发挥学生自身优势的过程当中开展英语教学.简要分析多元智能理论的概念,并阐述当前高职专业学生多元智能的现状,最终探究如何将多元智能型教学方式有效地应用在高职综合英语课程中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄治		6	0	0.0	0.0