作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
弗洛伊德将人格结构化为本我、自我、超我三个部分.设计本身也是一场设计师与受众间不同人格层次的交流与对撞,同样各自追求着自身原始的欲念、追求对自身存在的肯定,更追求着彼此获得崇高的精神契合.在这一交流中,设计师应坚定其主导者的地位,努力成就自己和对方的本我、自我与超我.
推荐文章
初中语文教学中人格教育的渗透分析
初中
语文教学
人格教育
渗透策略
领导者的人格与媒体管理
人格
品德
媒体
大学生学业延迟满足与人格的关系
人格特征
大学生
学业延迟满足
关系
大学生心理弹性与学业延迟满足的关系:人格特质的中介作用
学业延迟满足
心理弹性
人格
中介作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 媒体设计中人格的追求与满足
来源期刊 神州 学科
关键词 弗洛伊德 媒体设计 人格
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 艺术论丛
研究方向 页码范围 51,57
页数 2页 分类号
字数 3295字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冠华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
弗洛伊德
媒体设计
人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导