浅谈中班幼儿争抢玩具的原因及对策

• 作者: 翁艳婷
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 中班幼儿 争抢玩具行为 规则意识 合作与分享 适宜策略
• 年，卷（期）: hjc_2019,（47）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G616

摘要

游戏是幼儿园的一项基本活动,对幼儿的身心发展与智力开发有着重要的作用,并且幼儿对游戏持有浓厚的兴趣。但我们不难发现,在实施游戏的过程中,由于投放游戏材料不足或是教师组织活动不当等诸多原因,经常会发生幼儿争抢玩具的现象。那我们如何才能有效的减少或尽量避免幼儿的争抢玩具行为呢?为了更好地了解幼儿的心理,培养其合作与分享的意识,与同伴友好相处,本文从生活实际出发,通过观察游戏环节的争抢实例,深入分析这些行为产生的原因,以减少幼儿争抢行为发生为目的,更好地促进幼儿的游戏活动,对幼儿争抢玩具行为控制和提出教育策略,从而促进幼儿的社会性发展,全面和谐健康地发展幼儿的身心。