浅谈小学语文教学

• 作者: 冷秀民
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 转变 探索 把握规律 激情引导 创新模式
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 2986字
• 语种: 中文

摘要

新课程下的教学设计注重生成与建构,淡化预设与讲授.课程改革要求课堂教学要体现以学定教,因需施教,增加灵活度.教师的主要任务是组织课堂教学,把主要的时间让给学生进行自主学习.我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习,通过互相启发,共同探究,培养合作精神和协作能力.只有在学生充分的独立思考的基础上,再加强学生之间的交流,才能使他们互相取长补短,实现真正意义上的合作.