基于学法指导的音乐教学改进

• 作者: 李贞慧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 音乐课堂 思维培养 合作教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

教学是学生社会化与个性化、成人与成才的最有效的活动,是进行全面发展教育的基本途径,促进青少年学生个性的全面发展,使青少年学生的个体发展能在短时间内有一定的提升,为他们的智能、品德、美感、体质和综合实践能力等方面的发展奠定坚实的基础,这种作用尤其的重要,只有通过改进教学、提高教学的功效才能做到.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贞慧		1	0	0.0	0.0