快乐体验快乐分享快乐成长 ——以人为本的多元化园本研训项目建设的实践探索分析

• 作者: 王惠萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 以人为本 多元化 园本研训
• 年，卷（期）: 2019,（84）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3938字
• 语种: 中文

摘要

以人为本的多元化园本研训项目建设的实践探索,一方面基于《纲要》对教师职业的新要求,另一方面基于传统培训方式存在的老弊端,同时基于现代园所管理的现状和新趋势,从幼儿园自身情况考虑,以实际工作中出现的问题为切入点,以教师现有的专业水平和专业发展需求为基础,发挥骨干教师的"引领"作用,其主要目标是:缩短教师的成长周期,促进新任教师尽快地适应;拓展教师发展的空间,促进不同层次教师的发展;创设最佳的成长环境,优化教育理念和能力素质;增强自我发展的意识,提升教师自我发展的能力;探索园本的培训方式,形成多元化园本培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠萍		12	1	1.0	1.0