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摘要:
结合真实的学校建设方案,提炼出一套符合职业院校特点的机器人实训中心建设方案,方案根据学生能力培养过程,设置实训环节,由基础到复杂,实现循序渐进式的培养.通过深度融合工业场景的再现式教育模式,一方面可充分训练学生的上机动手能力,熟悉真实工业环境,另一方面也可作为青年教师教研、教改课题的支撑.
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高职院校产教深度融合下的实训中心建设
产教深度融合
人才培养
入门工厂
教学工厂
制造工厂
智能工厂
探索产教融合背景下财经商贸实训基地建设
产教融合
财经商贸
实训基地
校企合作
加工中心与工业机器人协同制造实训平台设计
协同制造
实训平台
加工中心
工业机器人
PROFINET
OPC
基于产教融合的高职院校 生产性实训基地的建设实践研究
产教融合;
实训基地建设;
高职院校;
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈产教融合背景下工业机器人实训中心建设
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 产教融合 工业机器人 实训中心
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 管理◆师资◆育人
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G717
字数 3054字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李公文 2 1 1.0 1.0
2 余春 安徽工程大学机械与汽车工程学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
工业机器人
实训中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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