初中生物核心概念教学的现状及探究

• 作者: 刘杰红
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 核心概念教学 现状及探究
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 0114-0114
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,许多老师站在宏观发展的角度,立足于学生个性化发展的实质需求不断地调整教学策略和教学目标,保证学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长。其中传统的应试教育只关注简单知识理论的灌输,忽略了学生核心素养的培养,导致学生的实践应用能力受到了严重的束缚,学科核心素养的培养尤为关键,为了保证学生掌握学科学习的技巧和精准,老师必须要将创造性的教学策略融入主题教学环节,积极构建高效课堂,本文以注重生物为分析对象,了解核心概念教学的现实条件,以期为提高生物教学质量和水平提供新的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杰红		1	0	0.0	0.0